教师教育与发展研究编辑部
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《教师教育与发展研究》2016年第1期
发布时间: 2017-04-26 阅读人数:

域外视点
001 大学文化视野下莱斯大学开放教育资源的发展研究 钱小龙 [美]加里·马特金

本期关注
009 教育实证研究的地位与价值
— 中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会扫描 周 明
012 保证教材文化品质要着力完善教材细部 曾 铁

现代教育技术
018 技术支持的未来课堂合作学习模式 王周秀
024 教育技术学专业学生就业的心理问题及对策 韦俊楠 李红美
026 浅析社会化媒体对师生关系的影响 蔡 琦

大学生创新训练
030 网络时代的政府回应能力建设研究 董 静 刘 娜 佘泽冰等
032 二胎政策背景下家长生养二孩意愿及家庭教育关注点研究 王盼盼 赵开红 肖 杰等
034 电视专题片《伶工学社:戏剧文化传承的天地》总体策划 黄建冬 李红美 杨晓新
037 让小学生有尊严地成长 毛 云 许映建
040 小学生人格权教师保护存在问题与思考 杨 翠 许映建
042 义务教育阶段新加坡英语学业评价标准研究 彭 雯 张海燕

特级教师论坛
046 本真:我的数学教学主张和教学实践 王晓东
050 文字是作者吃下去的东西 冯卫东

情境教育
053 开发野外情境课程 培养海边农村儿童的创造力 戴春红 陆 平
057 情境教育,打开一扇科学创造之门 张红俭
059 情境:打开儿童音乐学习的“钥匙” 顾云云

教学与课程改革
061 行动导向教学法的应用与思考 陈 慧
064 寓情于课 寓理于课 孙 枫
066 “乒网球”在体育教学中的开发运用 汤春红 王秀娟
067 南通博物馆群语文课程资源的开发利用 顾祝群

069 DIE在小学品德与生活课堂中的实践初探 孙小苗
071 以实践活动为载体 培养学生数学应用意识 曹 彬
073 小学数学研究性学习内容之选择 郁亚新
075 静候花开,等待精彩 陈彩萍
077 寻一场美的开始 高 琴

名师工作室
079 走向“读写一体化” 樊裔华
082 寻找那“最初的东西” 成尚荣
083 樊裔华和她的“读写一体化” 袁炳飞
085“读写一体”方显语文本色 陶琳玲
087 墙内开花墙外香 读写结合春满园 陈晓霞
089 “小练笔”亦有“大文章” 陈卫花
091 立足课堂促思维 以文为媒真阅读 周圣丹

学前教育
093 打破旧局限 迈向真自主 金晓伟
096 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 孙兴妹
099 涛涛的蜕变 张菊梅
101 说说蝴蝶那些事儿 周唯玮
103 幼儿舞蹈教学存在的问题探析 左鑫鑫
105 幼儿园一日活动流程的管理创新 沈海燕

新书评论
107 探寻开放教育资源的文化发展之路
— 评《大学文化视野下美国研究型大学开放教育资源发展研究》 万东升
109 教师专业化是多主体共同努力过程
— 评《初任教师支持体系建设研究》 严奕峰

征稿启事
008 《教师教育与发展研究》2016年稿约