“十四五”期间，教师教育学院以国家教育强国战略为引领，紧密围绕立德树人根本任务，聚焦教师教育主责主业，深化改革、锐意创新，全面推进“新师范”教育模式改革。
学院始终坚持“创新育人模式、服务区域发展”的核心思路，牢牢把握新时代教师队伍建设的方向与使命，将服务国家战略需求与推动区域教育发展紧密结合，以改革为引擎、以协同为纽带、以创新为动力，深入探索以教育家精神为引领的师德情怀与教书育人能力协同培养的创新路径，着力构建高素质、专业化、创新型卓越教师培养培训体系，推动区域教育高质量发展，服务国家教育强国建设。
以“问题导向”驱创新
学院聚焦卓越教育硕士培养中师德情怀“深化之困”、教书育人能力“转化之难”两大核心问题，以教育家精神为引领，深入探索师德情怀与教书育人能力协同培养的创新路径，创构了“情能兼修·知行融合：教育家精神引领的卓越教育硕士培养体系”，引导师范生筑牢教育情怀根基，生成育人实践智慧。打造师德养成的“全域化”场景，成立“李庾南教育实践研究中心”等机构，系统开展教育家思想研究与实践转化，建立“精神解码—课程开发—场景赋能—精神传承”四步机制，构建“三维教育家精神图谱”，打造核心课程模块，有机融入师范专业人才培养的课程体系。构建师德培养“四维内驱”系统，围绕课程资源和场景，探索以“价值引领、情感建构、实践体验、以身践行”四个维度为核心的师德情怀养成活动，夯实教育硕士的理想信念与师德情怀意识。实施“四全四维”师德领航工程，依托教育史馆、名师研究院等实体平台，与师范生情感体验和职业认同深度结合，实现教育家精神可视化、课程化与场景化传承。创构“课程嵌合·多维融通”师能培养模式，率先探索课程与教学融合改革，构建“3+1”嵌合课程体系，优化“课标→教材→教法→见习”流程，让教育硕士在中学课堂真实情境中理解课标、教材、教法，打通知行融合的“堵点”，实现“理论研讨-实践观察-反思诊断-理论升华”的闭环教学模式，全方位保障师范人才培养目标的高度达成。
以“协同思维”聚合力
学院以校地融合发展战略为引领，贯通育人资源转化链条，打破高校、政府、中学的壁垒，系统构建“大学—政府—中小学”三方协同育人体系，形成“需求共诊—资源共建—质量共评”深度合作模式。建立信息实时共享与动态反馈机制，形成可持续、可扩展的师范生教育发展新生态，让育人资源从“分散式”走向“一体化”。将数智化技术与培养模式深度融合，借助人工智能技术重构师范教育评价体系，实现“1分钟反馈”即时诊断教学问题，破解传统教学评价滞后、实践环节薄弱等难题。牵头成立“南通教师教育联盟”，搭建“高校-政府-中学”（UGS）协同育人平台，联合南通市教育局、优质中学举办联盟论坛、开展学科教研，推动校地合作从“活动联动”向“项目共建”升级。依托“名师工作室”开展常态化带教，引入中学一线名师参与教学与实践指导，推行高校、中学、教师发展学院与教研室共同参与的“四导师”协同指导机制，将一线真实教学场景与名师经验深度融入培养过程，形成“基础教育反哺教师教育”的有效机制，实现从“以教为中心”向“以学为中心”的根本性转变，着力提升师范生课堂教学实施能力、复杂教育情境应对能力与综合育人能力。积极推进实践基地建设，与南通市优质中学深度合作，有效解决理论与实践脱节等问题，为教育硕士教学实践能力提升筑牢根基。积极筹划“南通卓越教师学院”，制定“人工智能+教育”卓越教师集训方案，进一步完善校地协同育人生态，形成了资源共享、优势互补、协同发展的良好格局。
以“服务定位”强价值
紧扣国家教育政策和区域发展需求，将学术研究与社会服务紧密结合，实现“以服务促发展、以发展强服务”的良性循环。主动融入数智化浪潮，成为首批“人工智能+教师教育能力提升联盟”成员单位，深度参与《教师教育大模型应用标准》制定，推动教师培养模式从传统模式向智能赋能转型，为师范教育改革提供了“通大样本”。聚焦教育领域重点需求，承办全国首届张謇教育家精神学术论坛、江苏省首期“弘扬教育家精神，致敬时代大先生”主题活动、江苏省“双减”政策专题校长培训班、2025全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学前教育专业教学技能大赛、江苏省教育硕士实践创新能力大赛等重要活动。举办教育家精神宣讲会，邀请特级教师李庾南分享教育经验为区域教育治理能力提升提供有力支撑。深度推进“名城名校”融合发展战略，建设“外语+跨境电商”项目，联合举办长三角分层教学研讨会等高端活动。精心研制中学课堂教学转型机制决策咨询报告，为地方教育教学模式创新和质量提升提供智力支持，为学校和学院赢得广泛赞誉。
“十五五”时期，教师教育学院将锚定特色鲜明、国内知名的教师教育高地建设目标，进一步凝练办学特色，打造南通大学卓越教师培养模式的品牌特色。持续深化“3+1”融合课程体系改革，筑牢师资队伍建设根基，优化校内师资共享机制。实施青年教师成长计划，搭建教研与学术交流平台，提升教师教学科研能力。共建校地“名师成长工作室”、优秀省研究生工作站，完善实践基地准入与动态调整机制，打造高水平实践教学平台。探索“订单式”培养与联合课题研究等深度合作模式。组建运行卓越教师学院，打造教育改革智库、智能教育先锋阵地，赋能南通从“教育之乡”迈向“智慧教育强市”。打造“通大教师教育师训”品牌，开发系列化高质量培训项目，服务区域教师专业发展。深度参与地方教育规划制定、政策研制与教育评估工作，强化智库功能，提升学院美誉度。
