为帮助教育硕士夯实语文教学基本功、提升备课与教研的核心能力，4月22日晚，南通大学教师教育学院“兴学讲堂”系列讲座在38号楼302教室顺利举办。本次讲座特邀中原名师、河南省教师教育专家董金刚老师主讲，主题为“中学语文读写教学的一线实践与专业修炼”，教师教育学院学科语文专业同学及相关专业学生到场学习。
讲座伊始，董金刚老师别开生面地以“让我惊叹的几个‘小’事情”拉开序幕。这些鲜活的一线素材不仅瞬间拉近了与同学们的距离，吸引了全场的目光，更以小见大，讲述当下中学语文教学的现实困境。董老师借此幽默而犀利地指出，这些令人“惊叹”的细节背后，往往隐藏着最核心的教育真问题。
随后，董金刚老师从读写教学的底层逻辑出发进行了深度分享。他认为高质量的备课是课堂成功的基石。在阅读教学的备课阶段，教师必须先把握语文学科特质，通过精心的教学设计将文本的核心价值转化为学生的认知支架，去抓住学生的“最近发展区”；此外，董老师还为同学们推荐了多份语文学科核心期刊，鼓励大家通过专业阅读捕捉前沿动态。备课不仅是写教案，更是教师通过研、设计、制、读不断精进的专业修炼过程。
互动交流环节，现场气氛热烈融洽。同学们踊跃提问，围绕“如何平衡一线教学和学科研究的时间分派问题”他勉励同学们在未来走上工作岗位后，要有意识地利用好寒暑假的大块空白期；同时，不要放过周末双休日的时间，将其转化为沉淀教学反思的“黄金期”。哪怕是零星的空隙，也可以用来记录稍纵即逝的教学灵感。只有把教科研当成一种日常习惯，才能在繁忙的一线教学中实现专业的拔节生长。
此次讲座立足中学语文一线教学现实，不仅帮助同学们解答了一些教学准备阶段的迷茫，进一步打磨了从教的核心素养，更坚定了大家扎根三尺讲台、潜心钻研语文教育的信念与决心。