为助力教育硕士全方位把握教师招考脉络，系统构建从实战应试到专业发展的完整成长体系，4月23日晚，教师教育学院“兴学讲堂”系列讲座第四场《招教面试的前期准备与策略》在38号楼510教室继续开讲。本次讲座隆重邀请中原教学名师、河南省首批教师教育专家王秋月老师担任主讲，我院数学、物理、地理、生物、化学专业同学到场学习。
讲座首先从最实际、最紧迫的应聘任务出发，为同学们拆解了备考的核心结构。王老师指出，备课是教学能力的根基，其核心在于深化“三个理解”： 理解教材教什么，理解学生怎么教，理解教学为什么这样教。王老师强调，面试是综合素养的集中呈现，必须做到内外兼修。王老师结合自身经验建议，备考需投入持续的时间，通过“多听课、多请教、多演练”的策略，将理论学习转化为熟练、自信、乃至充满魅力的课堂呈现。
接下来，王老师进一步为大家揭示了当代卓越教师所需具备的立体化能力框架。以师德与育人初心为基石，核心是“心中有学生”，并能胜任班主任等全方位育人工作，这是学校选聘的“第一标准”。拥有基于核心素养进行教学设计、实施与评价的完整能力，这是实现课堂深度变革、落实“立德树人”的根本。王老师引导大家进行深刻的自我叩问与价值定位，为长期发展注入不竭的内在动力。在充满变革的时代，每位教师都应主动思考“我是谁”，完成清晰的职业身份定位与人生规划。依靠“阅读、研究、写作”这驱动专业发展的“三驾马车”，构建可持续的自我更新与进化系统。
在讲座的最后，王秋月老师总结道，一次成功的求职与一段卓越的教书生涯，本质上是一个统一的成长闭环：它以精准备考的“方法论”为坚实起点，建立在全面的职业“能力模型”之上，并最终由深刻而自觉的专业“成长哲学”所驱动和滋养。同学们纷纷表示，这不仅是一场面试策略讲座，更是一次深刻的职业启蒙，为大家廓清了迷雾，指明了方向，注入了前行的信心与力量。