“学法明底线，治校守初心”。为落实教育“十五五”规划法治校园建设重点工程部署，全面推进现代院校治理体系规范化、法治化建设，切实提升中职院校管理者法治判断力、实务执行力与风险防控能力，在江苏省教育厅统筹指导下，南通大学牵头开展2026年江苏省职业院校教师素质提升计划国培项目—中等职业学校依法治校专项培训，为期两天的集中研修于8月18日在南通大学啬园校区圆满完成全部学习任务，并举办结业典礼。
结业典礼 画句号启新程
结业典礼在南通大学啬园校区24号楼报告厅顺利举行。南通大学培训项目负责人、本次培训主讲专家许映建教授，学员代表、民办中职院校党组织负责人闻晶出席结业仪式，南通大学教师教育学院副院长、教师教育管理处副处长顾昊主持本次典礼。
在结业仪式上，首先由多名学员代表依次上台交流参训学习心得。参训学员表示本次依法治校专题培训实现思想充电、理论补钙、实务补短，转变了过往“重管理、轻程序，重经验、轻法治”的固有思维，厘清院校管理权责边界与法律风险红线，培训收获颇丰。学员代表闻晶作重点发言，结合民办中职办学实际分享三点感悟：一是程序正义是校园管理的底线屏障，学生处分、欺凌处置缺少申辩、送达等流程，极易引发涉诉风险；二是依法治校核心是保障师生合法权益，并非单纯进行管束约束；三是校内规章制度要做到制定流程、条款内容双重合规，公办、民办院校法治办学执行标准一致，民办学校需重点关注法人治理、财务内控方面风险漏洞。她同时表态，返校后将向学校决策层专题汇报培训内容，落地三项工作：开展校内规章制度合规排查、落实重大决策与学生惩戒全流程审查留痕、组织全体教职工开展法治宣教学习。
许映建教授作结业总结讲话。他充分肯定本次两天集中研修的实施成效，对会务保障团队、授课专家、全体参训学员表达感谢。他指出，校园法治不是事后化解纠纷的“灭火工具”，而是学校日常运行的前置操作系统，学校治理需要完成从“凭经验、靠红头、讲人情”向“依章程、明权责、守边界”的转变。针对防御式管理、粗放惩戒等现实管理问题，他重申《民法典》下“尽责在前、免责在后、失责必究、无过不罚”准则，要求管理者分清教育、管理、救助三项法定职责，实现由被动避责转向主动善治。同时，许教授布置了后续工作：两天线下集中学习为必修内容，发放结业证书即完成必修任务；课题调研、成果汇报属于选修提升内容；全体学员需完成培训问卷签到，并按省教育厅要求于8月底至9月初报送培训总结材料；培训交流群长期保留，方便学员对接专家资源、开展线上研讨。他勉励全体学员以结业作为新起点，坚守法治底线，做到学用结合、知行合一，把培训所学转化为制度优化、校园治理的实际成效，打造法治化专业化职教管理队伍。
研修回望 促学思践悟
本次培训采用专家专题授课、实务案例研讨、工作坊互动交流、学员心得分组分享的多元化教学模式，依托南通大学法学教研资源与教育管理实践经验，围绕校园制度建设、学生管理惩戒、师生权益保障、安全舆情处置、民办院校合规风控等一线办学痛点开展教学，课程务实、指导性强。培训期间，全体参训学员严格遵守培训纪律，认真研学，结合本校管理实际开展交流反思，展现职教管理干部务实担当的工作风貌。参训学员纷纷表示，会把本次培训的学习成果转化为校园治理的工作动力，将法治思维落实到中职学校办学管理全过程，助力平安法治校园建设。
（范茜茜）