为深入落实学校卓越教师建设工作部署，持续深化教育硕士“1+2” 协同共管共育培养模式改革，进一步强化学位论文全过程质量管控，全面提升教育硕士培养质效，10月20日下午，教师教育管理处组织召开教育硕士协同共管共育培养专题研讨会。学院党委书记、院长、教师教育管理处处长姜永杰主持会议。
姜永杰强调，卓越教师建设是学校对标国家“六卓越一拔尖” 计划、重点推进的三大人才培养项目之一，教育硕士兼具学科专业能力与教师教育素养双重培养要求，核心目标是培育践行和弘扬教育家精神的高素质专业化教师，持续打造我校基础教育师资培养特色品牌。他详细介绍了往届教育硕士培养的创新和举措、经费使用及毕业生就业等方面情况，聚焦学位论文全流程管理，坚持分层分类精准施策推进人才培养改革工作，不搞“一刀切”。他进一步明确，教师教育管理处应持续履行质量监控职责，对学位论文质量、教育硕士人才培养质量进行宏观把控，守住人才培养质量底线，持续提升教育硕士人才培养质量。分层分类施策是组织实施双主体协同增效的体现，本质是质量标准、培养要求持续提升。
各相关学院立足自身研究生培养工作实际，围绕人才培养方案修订等重点事项，充分交流想法并提出建设性的意见和建议。各学院分管研究生工作领导、研究生教学秘书、教师教育学院等10个学院相关人员参加会议。（庄鹏阳）
